混合式微格教学模式的行动研究

作者：刘军

来源：中国医学教育技术, 2010, (04): 346-349.

DOI：10.13566/j.cnki.cmet.cn61-1317/g4.2010.04.028

• 信息时代
• 网络
• 微格教学
• 行动研究 information age
• Internet
• micro-teaching
• action research

为探索信息时代师范生教育技术能力的培养模式,介绍了通过三轮行动研究,构建混合式微格教学模式要素、流程及其评价体系的具体做法。

• 单位
  湛江师范学院基础教育学院