根据《普通高中英语课程标准》(2017年版)中对思维品质的界定以及培养要求,对批判性思维的定义与现代高中英语教学中所存在的问题进行分析,结合心理学层面的研究理论,旨在探索在高中英语教学中培养学生批判性思维品质的方法与策略。