谈如何提高小学数学课堂的有效性

作者：郭黎晖

来源：考试周刊, 2018, (80): 70.

• 小学数学
• 课堂教学
• 有效性
• 探究

对于小学阶段的教学来说,由于学生本身学习能力所限,在知识学习过程中对于教师的依赖程度较高,所以课堂教学效果会直接决定学生知识的学习效果。因此,本文中我将结合实际教学经验,谈谈如何提高小学数学课堂教学的有效性。