将学习科学应用于课堂教学实践——读《人是如何学习的:大脑、心理、经验及学校》

作者：贲友林

来源：Jiangsu Education Journal, 2013, Z1: 125-126.

• 科学应用
• 数学教育
• 课堂教学实践
• 先前知识

<正>这段时间,我读的书,有些杂。有教育类的,有非教育类的。读教育类的书,难免有些功利性的色彩。不过,我以为教师不必回避功利性的读书,只是,不要全是功利性的读书。我当下读的《人是如何学习的:大脑、心理、经验及学校》这本书,和我这几年所进行的课堂教学方

• 单位
  南京师范大学