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摘要
想定类课程教学因为能够帮助受训者直观了解军事理论,提高其综合运用知识和判断问题的能力,在军事职业教育中被广大学习者接受和认可。本文针对多媒体技术和想定类课程的特点,从教学过程、教学重点和教学形式三方面分析多媒体技术应用于想定类课程教学的优势,并从多媒体技术的选择、设计和呈现三个角度来进行相关的教学设计,最后对多媒体技术应用于想定类课程教学的效果进行评价,为多媒体技术应用于想定类课程教学提供了一种新思路。
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单位中国人民解放军陆军工程大学
