音乐大单元教学设计探索

作者：陈甸甸

来源：琴童, 2023, (07): 45-47.

<正>《义务教育艺术课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）提出，要以艺术实践为基础，以学习任务为抓手，重视知识的内在联系，加强教学内容的有机整合。教师要结合新课标要求，设计音乐大单元教学，探索用“关键性问题”链接相关内容，让学生从教材设计的问题链中发现各学习内容的相关性和区别，提高学生解决问题的能力。笔者以苏少版小学音乐教材六年级下册第六单元《连绵的白桦林》为案例进行探索。