结合慕课与“三位一体”实验教学平台的生物化学探究性实验教学

作者：崔志芳; 吕英海; 李慧娟; 李桂江; 王博

来源：中国轻工教育, 2021, (02): 78-85.

DOI：10.3969/j.issn.1673-1352.2021.02.015

• 慕课
• 创新型人才
• 生物化学实验
• 探究性学习

生物化学探究性实验教学环节的开展,可极大强化培养学生的自主学习能力、创新意识和创新能力。论文以"典型生化产品的开发与探索"这类生物化学探究性实验为例,探讨了如何借助慕课平台及"三位一体"实验教学平台的构建来开展探究性实验教学。学生在线上借助慕课平台进行探究性学习,设计并确定实验方案后,通过专业实验室、实习基地及科研实验室三类实验场所的有机融合,结合相应指导老师的紧密配合,构建"三位一体"的实验保障体系,为探究性实验的开展提供有效保障。通过该教学案例的实施,可锻炼创新型人才的独立自主学习能力、实践动手能力,激发其科研创新精神。

• 单位
  山东科技大学; 生物工程学院