<正>几何直观图形的引入能使物理思维形象化、简单化,使物理分析过程思路清晰,所以,教师在日常教学中要不断提高学生利用几何直观解物理题的能力。一、培养学生表述物理概念、过程和规律的能力中学物理中的许多概念和规律常用数学符号、公式来表示。如果能在教学中给学生提供一些形象直观、动态过程清楚的事物,那么学生就更容易理解。因此,在教学物理定律、概念时,我们可以用图
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