音乐素养作为一门独立的专业学科,是学习音乐的综合素质教育,对音乐学习者非常重要。目前,高校出现音乐素养课教学模式单一,甚至不重视音乐素养课的现状,导致学生学习的积极性不高,为了更好地进行音乐素养课教学,本文对高校音乐素养课模式多样化的实践进行了研究,首先阐述了音乐素养和音乐素养课的重要性,而后分析了音乐素养课模式多样化的意义,最后提出了音乐素养课模式多样化实践的策略,希望对高校音乐素养课教学有所帮助!
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