科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
教学质量是高等学校生存与发展的生命线。教师教学质量评价是教师了解自身教学状况和教学效果的重要途径。应用型高校是我国高等院校的重要组成部分，担负着为国家和社会培养各类应用型人才的伟大使命。鉴于当下我国几乎所有高校均采用的校内教学质量评价方法无法与社会接轨，并且存在与校外教学质量严重脱节的情况，笔者提出了对应用型高校增加校外教学质量评价的建议。校内教学质量评价与校外教学质量评价相互补充、相互促进、相辅相成，二者有机结合符合新时代教育教学的新要求。合理增加校外教学质量评价在完善应用型高校教学质量评价体系的同时，也能够有效促进教师教学质量的全面提升，有助于培养高素质应用型人才。
-
单位安徽科技学院; 动物科学学院
