小学语文群文阅读初探

作者：刘欢

来源：课外语文, 2018, (21): 56.

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本文以小学语文群文阅读为研究对象。首先分析了群文阅读的意义,接着提出了当前群文阅读中存在的问题,主要包括学生质疑少、课堂上忽略学生主体地位、缺少归纳总结等;最后结合教学实践提出群文阅读的优化策略。

• 单位
  沈阳师范大学