核心素养背景下小学语文教学观的三大转变

作者：管贤强; 吕煜琳; 蒋帅

来源：语文建设, 2022, (10): 4-7.

DOI：10.16412/j.cnki.1001-8476.2022.10.019

• 核心素养
• 小学语文
• 教学观
• 转变

《义务教育语文课程标准（2022年版）》颁布施行，对核心素养的发展提出了明确要求，亟须小学语文教学观实现三大转变：教学方向要从“教语文”到“用语文教人”；教学内容要从语文知识技能到语文主题任务；教学方式要从“讲授中学”“操练中学”到“任务中学”“情境中学”“活动中学”。

• 单位
  苏州大学; 北京师范大学