小学英语课堂渗透文化意识的实践研究

作者：陆盈盈

来源：内蒙古教育, 2019, (36): 75-76.

• 小学生
• 英语课堂
• 文化意识

英语课程具有鲜明的人文性特点,是对学生渗透文化意识的优质载体。在小学英语课堂上,教师通过挖掘素材、补充资源、开展多种有效活动等手段,拓展学生的视野,增加学生对多元文化的了解,增强学生对文化的认知,提升学生的品味。