核心素养视角下高三英语课堂的有效建构

作者：赖毓雯

来源：新课程, 2021, (18): 44-45.

• 核心素养
• 高三英语
• 课堂体系
• 有效建设

随着核心素养教学体系的全面推广,教师必须保障在英语教学中可以对学生进行有效的课堂构建,以展示综合的课程体系。教师必须意识到学生核心素养的重要性,并以学生为本进行核心素养的全面培养。对核心素养而言,在高三英语课堂进行全面构建,可以使学生在面临高考之际,更好地融入整体的教学体系,分析出教学的综合模式,可获得意想不到的教学成果。随着教师教学体系的构建,可以完成英语高效课堂的设定。因此,就核心素养视角下高三英语课堂有效建构进行讨论,阐述教师如何通过合理、有效的教学方案提升高中生的整体语言核心素养,对高三学生的学习特点进行有效的融合,以分析学生的学习需要。