“科学探究”应用于工科实验教学的意义探讨

作者：张志明; 李婷婷

来源：科教文汇(上旬刊), 2012, (01): 46-47.

• 科学探究
• 工科院校
• 实验教学 scientific inquiry
• engineering college
• experimental teaching

工科院校的实验教学肩负着培养学生综合实践能力的重要使命。将科学探究应用于工科实验教学,变验证性实验为探究性实验,对学生综合能力与科学素养的培养和促进学科的发展都具有十分重要的意义。

• 单位
  华北理工大学