摘要

慕课是一种在线课程开发模式,近几年在国内得到长足发展。本文依托朗文交互英语对大学英语慕课教学组织管理模式进行实证研究,强调教学过程中要进行分级教学,根据学生的英语水平选择教材,确定学习内容,并对学生的教学效果进行多元化评估,在教学过程中注重培养学生自主学习能力。

  • 单位
    天津大学仁爱学院

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