于无声之处鸣惊雷 在平淡之处铸精彩——“弹力”一节的教学设计和思考

作者：王海军

来源：中学物理教学参考, 2018, 47(19): 32-33.

• 高中物理
• 科学探究
• 教学设计

以"弹力"一节的教学为例,探讨了科学探究在基本概念教学中的开展,指出教师应该联系学生的经验,关注学生的体验,由此来孕育物理教学的精彩。