现代学徒制试点现状分析及建议——以计算机应用专业为例

作者：薛莹

来源：中国培训, 2019, (04): 31-33.

DOI：10.14149/j.cnki.ct.2019.04.017

<正>2015年上海电子工业学校(以下简称"学校")试点现代学徒制人才培养模式,成立计算机应用专业(摩意定向班)。经过多年运行实践后,对运行现状进行评价。针对该试点运行过程中的学生成绩、离职率问题进行成因分析,并提供相应解决策略,为进一步完善现代学徒制、优化校企合作模式提供参考和借鉴。一、引言2014年,有关部门颁布的关于开