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摘要
词块运用是提升英语口语能力和写作水平的重要手段。通过合理化引入词块,学习者口语及笔语的产出可以更加精确和地道。该研究基于南京某省属高校2017级英语专业大学生对于特定话题的笔语语料和口语语料,从流利性、准确性和多样性3项指标出发,对比分析英语学习者在口语和笔语中词块使用的总体特征及词块使用与英语成绩之间的相关性。研究结果表明:中国大学生在英语口语和写作中的词块使用异同并存,且写作中的词块使用情况优于口语。随着成绩的提高,口笔语中词块能力也有所进步。该研究结果对二语词块习得和口笔语教学具有启示意义。
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