课程思政是高职院校落实立德树人根本任务、构建"三全育人"思政工作格局的有效实践范式。育人目标的同一性、各类课程的文化性、教育教学的有效性是课程思政协同育人的理论基础。在协同育人理念下,课程思政的实施要以更新理念、明确标准为先导,构架制度、协同育人为基础,体系科学、建设资源为核心,动态评估、调整优化为保障,构建高职课程思政的有效工作模式。
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