“双高计划”院校实施“三教”改革的基本逻辑与行动策略

作者：王志凤

来源：教育与职业, 2021, (16): 61-64.

DOI：10.13615/j.cnki.1004-3985.2021.16.009

• “三教”改革
• “双高计划”
• 高等职业院校
• 基本逻辑
• 行动策略

"双高计划"旨在培养高素质技术技能人才。教师、教材、教法改革是培养高素质技术技能人才的重要抓手和关键举措,高水平教师是核心和根本,先进性教材是物化成效,高效性教法是创新方向。在明确"双高计划"院校"三教"改革基本逻辑的基础上,要进一步以产教深度融合为基本方向,探索其行动策略:重构课程教学体系,对接产业需求;推进校企"双主体"育人模式,对接岗位人才需求;完善制度体系,构建保障机制。

• 单位
  江苏经贸职业技术学院