社区教育是学习型社会建设的重要力量。社区教育资源需求具有对象全纳性,内容丰富性,学习方式灵活性和学习动力自主性的特征,为与其相适应,资源供给必须做到数量的巨大化,分布的均衡化,类别的多样化,获取的便捷化。目前资源供需矛盾突出表现为数量上供不应求,内容上供求不对应,且有限资源存在闲置和城乡分布失衡。必须把社区教育纳入基本教育公共服务,整合开放社会教育资源,推动社区教育信息化。
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