跨文化视角下的大学英语课程思政策略研究——以中西文化制度的比较分析为例

作者：陈苗苗

来源：太原城市职业技术学院学报, 2022, (04): 172-175.

DOI：10.16227/j.cnki.tycs.2022.0234

• 跨文化视角
• 大学英语
• 课程思政
• 策略研究
• 文化制度

运用跨文化的视角分析大学英语课程思政的精髓和主旨目标，分析中西文化制度的异同与形成原因，并进一步探索中西文明的本质，为外语课程思政提供批判性的理论探讨，从而进行理论可行性的建构，最终实现增强学生的民族意识和忧患意识、提升家国情怀和文化自信的目的。

• 单位
  仰恩大学