英语教学的目的就是使学生能够进行基本的交际活动,并知道要尊重其他国家的文化,初中阶段学生对于知识和文化的接受能力较强,教师除了要在课堂中进行文化渗透外,还有注意学生基本交际能力的培养,也就是听说能力的培养。本文从"创设情境""适时鼓励""课外活动"三个方面出发,旨在为初中英语教师提供一些有关学生听说能力的方法。
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