实践教学是应用型本科院校培养学生应用能力的关键环节，在应用型人才紧缺的背景下，实践课程教学改革已是大势所趋。本文以安全工程专业的核心实践课程《安全评价综合实践》为例，基于工作过程系统化的理念重新搭建实践课程，融入真实项目，以全面提升学生的职业素养和应用能力。
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