摘要

目的 观察虚拟认知康复训练在肝癌经肝动脉灌注化疗栓塞术(TACE)致轻度认知障碍患者健康教育中的应用价值。方法 采用便利抽样法,选取2015年5月—2019年5月郑州大学第一附属医院收治的126例因TACE术致轻度认知障碍的肝癌患者,随机分为观察组和对照组,各63例。对照组予以常规认知干预,观察组实施虚拟认知康复训练,持续干预2个月。干预前后应用蒙特利尔认知评估量表(MoCA)、日常生活活动能力量表、中文版癌症自我管理效能量表(SUPPH)比较两组认知功能、日常生活能力及自我效能水平。结果 干预前两组患者MoCA、ADL、SUPPH量表评分差异均无统计学意义(P>0.05)。干预2个月观察组患者MoCA量表总分(21.70±5.27)分、SUPPH量表总分(88.23±21.43)分,均高于对照组,差异有统计学意义(t值分别为2.949、4.509;P<0.05)。观察组干预后ADL量表(16.03±3.11)分,对照组(18.06±2.97)分,差异有统计学意义(t=3.747,P<0.05)。结论 虚拟认知康复训练能改善因肝癌TACE术致轻度认知障碍者认知功能损伤,提升日常生活能力及自我效能水平。