浅谈如何提高小学数学教学有效性

作者：马文海

来源：新课程, 2019, (05): 197.

• 小学数学
• 有效性
• 自主性

现代教育教学研究表明:教学是师生良性互动的过程。传统数学教学模式下,教师以传授知识为教学活动出发点和落脚点,忽视学生学习自主性。新时代下的教育以树立学生学习自主性,引导学生会学,善学和主动创造。