词汇是英语学习的基础,在高职高考复习中词汇复习是关键的一环。中职学校教师和学生面临着词汇教学教法单一与学不得法的双重问题,导致高职高考复习困难重重。语块教学法是以语块理论为指导进行教学的。笔者通过分析所教的高职高考班英语教学所面对的困境,结合语块的概念,分析语块教学法对高职高考词汇复习的现实意义,进而探索用语块教学法解决高职高考词汇复习中的矛盾和问题,提高高职高考复习的效果。
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