故事化教学模式在初中历史课堂中的应用

作者：于政怀

来源：新课程导学, 2019, (22): 78.

• 故事化教学
• 初中历史
• 教学应用

历史学科作为初中生初次接触的一门重要课程,对丰富初中生的精神层面以及促进他们未来的发展都有着重要的意义。故事化教学模式是教师探索实践的结果,它在历史课堂中的应用,能够有效地改变传统教学现状,给初中历史课增添一定的趣味和活力,促使初中生转变对历史学科的学习态度。