初中历史课堂中的学生参与式教学分析

作者：孙楠

来源：家长, 2019, (30): 128-129.

• 初中历史
• 参与式教学
• 兴趣

在初中历史课堂中,学生对历史学习的兴趣较少,学习的效果不佳,为了改善教学效果,教师可采用参与式教学,激发学生的学习主动性。本文对初中历史教学中学生参与式教学进行了分析,包括创造轻松愉快的氛围、建立联系生活实际的情境、结合小组合作学习模式。通过有效改变教学方式,使学生在历史学习中有更多的收获。