随着教学理念的不断更新，广大数学教师普遍认识到了鼓励学生在遇到问题、难题时积极思考的重要性，在数学教学中越来越重视对学生质疑能力的培养。本文着重从营造课堂氛围、激发学习兴趣、设置教学素材、开展基础训练、创设具体矛盾以及鼓励开展实验等六个方面阐述如何在小学数学课堂教学中培养学生的质疑能力，引导学生能够勇于提出质疑，做到有问即提。
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