实验教学在高校化学学科教学中具有至关重要的作用。基础化学实验教学因参与人数多、实验项目多、课时安排多等特点，在教学过程中会涉及大量化学药品的使用，从而给实验教学工作的健康发展带来了巨大挑战。以华中师范大学化学国家级实验教学示范中心为例，对基础化学实验教学中存在的化学药品使用问题进行了积极探索，从主观意识培养、使用过程规范化改进、实验设计优化、废弃物循环利用、新技术引入等方面提出了一系列的实践方案，为基础化学实验教学的安全进行和同类型实验室的安全管理提供了借鉴与参考。
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