在中国山水画的传承与发展中,山水画的学习方法作为一个热点问题,受到古今众多学者的关注,部分学者强调临摹,也有部分学者强调写生,认为写生是当今山水画教学改革的新方向。临摹与写生作为学习中国山水画的重要环节,探究其学习方法有较为重要的意义。本文通过梳理古代山水画临摹与写生的有关资料,结合自身实践体会展开研究,对中国山水画临摹与写生学习四个阶段进行初浅的探析,以期对后学者提供有益帮助。
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