基于五年制高职语文SPOC校本课程的多元化分段教学实践

作者：侯博; 朱增力

来源：武汉工程职业技术学院学报, 2023, 35(02): 88-92.

• 高职语文
• 校本课程资源
• SPOC
• 多元化分段教学

通过富有职业教育特色的高职语文SPOC校本课程资源的开发建设，将其有效融入五年制高职语文教学中，在全学段推行多元化分段教学改革，以延伸教学空间维度、活化教学资源、丰富教学手段、为师生提供更多教与学的可能性，探索基于SPOC的高职语文课堂教学生态的新特点，以推动高职语文传统课堂教学改革。

• 单位
  江苏联合职业技术学院