"思想道德修养与法律基础"课程中的法治实践教学探索和改革应以学生为中心,在课堂内外同时进行,课堂内实践教学应紧扣社会热点事件和典型案例,课堂外实践的主题应从教材内容中整合,让学生在社会或校园里自主进行。法治实践教学过程中尝试教师做减法、学生做加法的探索,注重学生在实践中的过程性体验,充分调动学生的学习积极性和主动性,培养独立思考和应对社会的能力;学生在法治实践教学中的表现应在课程期终成绩中充分体现。
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