摘要

近年来,随着我国城乡经济水平的不断提升,城乡的教育水平也得到了显著的提升。但是城乡之间的教育水平还存在着一定的差距,也引起了教育部门以及社会各界的广泛性关注。以英语教育为例,由于城乡教学环境、教学设施以及师资力量水平的差异,导致学生的英语水平也存在较大的差异,因此探究有效的解决策略具有重要的意义。