认知、体验、共享——“人际关系学”课程教学方式改革的尝试与探索

作者：龙景科

来源：凯里学院学报, 2020, 38(01): 116-120.

• 课程教学
• 教育改革
• 人际关系学

随着国家对高校教育引导政策的推行,各高校本科教育教学改革有序推进。教育改革的着地点在课程教学开展的课堂,以课堂教学改革推进课程、专业和学科的改革。"人际关系学"经过几年尝试性改革,建构出"认知、体验、共享"的教学理念,对推进本科课程教学改革具有参考价值。

• 单位
  凯里学院