努力走出作文教学的困境

作者：陶红艳

来源：河南教育(基教版), 2020, Z1: 114.

<正>作文教学慢、差、费,作文水平难提高,这是不少中小学语文教师和学生的共同感受。作文课上,教师煞费苦心地讲解,学生仍感到脑子空空如也,最后即使勉强写出来了,也免不了空洞无物、老生常谈。那么,怎样才能帮助学生找到"下锅的米"呢?首先,要引导学生热爱生活、关心生活,对生活产生浓厚的兴