微课在小学信息技术课中日益得到广泛的应用,具有激发学生学习Scratch兴趣的作用,应引起学校与教师足够的重视。文章结合基于微课的小学信息技术Scratch的教学现状,通过分析小学信息化教学中存在的问题,提出提升小学信息技术Scratch教学的策略:充分发挥教师的作用,利用课内与课外两个课堂培养学生学习信息技术知识的兴趣,创设情境因材施教。
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