班主任循环制弊端刍议

作者：赵有荣

来源：学周刊, 2020, (14): 163-164.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2020.14.080

• 班主任
• 循环制
• 个性
• 心理
• 品质

近几年来,不少学校尝试推行了班主任教师循环制。有的实行包初中三年或包中学三年的"小循环",有些完全中学则实行中学六年一包到底的所谓"大循环"。这样的制度存在一些优势,也有一些弊端。特从弊端入手,展开论述,思考班主任循环制在实施中的一些不利影响,以引起教育工作者的思考。