物理新课程标准把科学探究作为一种重要的学习方式和课程的重要内容.开展探究式学习,培养学生的创新精神、合作意识和实践能力,渗透科学思想、科学方法和科学精神,已成为当前教育教学改革需要深入研究的重要内容.教师在教学过程中的新身份是引导者,其任务是充分调动学生学习的主动性,帮助学生顺利地完成学习任务.本文主要对在高中物理新课程背景下开展课堂教学以来,我的体会进行了总结.
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