童话作为一种特殊的文学形式,具有其独特的文学魅力。童话是小学生喜闻乐见的一种文学体裁,也是当代小学语文教育不可或缺的重要部分。在小学语文童话教学中,教师的任务不仅局限于讲好童话故事,让学生体会人物形象,还要注重培养学生的灵动思维。本文将从"组织形式""图文结合""有声读书""紧抓主题""续写童话"五个方面对利用小学童话教学灵动学生思维展开讨论。
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