“大生课堂”下的英语教学策略

作者：沈丽佳

来源：求知导刊, 2020, (51): 61-62.

DOI：10.14161/j.cnki.qzdk.2020.51.030

• 大生课堂
• 英语教学
• 教学策略

新课程改革倡导任务型的教学模式,让学生在教师的指导下,通过感知、体验、实践、参与和合作等方式,达成学习目标,在学习过程中进行情感态度评价和策略调整,以形成积极的学习态度,促进语言实际运用能力的提高,让理论的学习与实践真正结合起来,达到更好的英语学习效果。"大生课堂"的教学理念(自主先学、合作互学、展示说学、提升用学)也由此生成。