模型构建在高中生物新课程教学中的应用

作者：李卉

来源：中学课程辅导(教师通讯), 2018, (11): 49.

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高中生物教学新课程以提升学生的素养为主要任务。为了更好地完成这一教学任务,高中生物教师应改变教学方法和教学模式,从而提高教学质量。新课改策略实施后,模型建构在高中生物教学中的运用越来越多,教师的教学效率得以提升,学生的科学探究能力也随之增强,取得良好的教学成效。本文旨在对模型建构在高中生物新课程教学中的有效应用策略进行阐述,为高中生物教师运用模型构建提供一定参考。