浅探高职学生“创新”培养——以伊犁职业技术学院《作物病害诊断防治》课程为例

作者：王华

来源：课程教育研究, 2018, (13): 242.

• 学生
• 创新
• 培养

为加强高职学生创新能力和创新意识培养,对《作物病害诊断防治》课程的教学内容、教学方法及学生参与科研项目方面进行初步探索。结果表明:合理选取教学内容,多种教学方法的应用和鼓励学生参与科研项目都有助于学生的创新能力和创新意识的提升。

• 单位
  伊犁职业技术学院