小学高段“循环日记”创新思考

作者：张静

来源：天津教育, 2021, (23): 150-151.

• 小学
• 循环日记
• 学习能力

通过循环日记,学生能明确自己和同学之间的差距,然后意识到自己的不足,并在借鉴同学的基础上不断提升自己的学习能力,改善自己的学习方式。这会大大提升学生之间的交流机会,也可以促进学生更好地进步和发展。