“声音的产生与传播”是苏科版物理教材的第一个教学内容,能够给学生的学习形成首轮效应。在教学中,可围绕“比一比——激趣、探一探——悟法、理一理——明线、测一测——检标”这四个环节,对第一节物理课堂的教学进行研究,并对其首轮效应进行探讨。实践表明,良好的教学可以利用首轮效应,让学生刚接触物理就能喜欢上物理,然后内化为会学物理,最终发展为爱上物理。
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