新课程改革背景下为落实"立德树人"根本任务的要求,课程标准明确要求将地理核心素养的培养贯穿在地理课程的设计和实施中。地理教材是贯彻地理核心素养要求的重要载体。现行高中地理教材的编写、颁布在高中地理核心素养确定之前,所以,当前,教师在使用现行教材教学时要注意对教材进行"二次开发",以更好地落实地理核心素养的培养。
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