<正>几个世纪以来，产业的变革一直深刻地影响着高等教育发展，作为推动人类文明进步的重要力量，工程教育一直备受瞩目。时值新工科建设深化之际，天津大学副校长巩金龙为我们梳理了新工科提出的逻辑背景。他带我们回溯了高等教育与工业发展之间紧密而复杂的嵌合状态，以及现代大学在社会发展中越来越重要的人才储备与科技创新职能。新一轮工业革命星火已燃，在百年未有之大变局背景下，工程教育如何走出更强的变量?新工科建设的“天大方案”或许能给我们带来更多启发。元问
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