概念隐喻理论是词汇习得策略的一个重要补充,在高职、高专学生词汇习得过程中融入概念隐喻知识,有利于提高学生对词汇内在含义扩展的能力和隐喻思维能力,从而促进学生比较好地掌握一词多义、词汇搭配和词汇文化内涵的差异,提高词汇习得的效率和质量。
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